2024年6月8日，我院“理想不躺平，微光破局指南”梦想公开课在9b301教室举行。陈思维同学以“破解当代青年成长困局”为切入点，结合专业实践与心理学理论，为学子传授“以微小行动撬动理想”的破局法则。

   陈同学以“当代青年理想清单”数据为引，指出超七成学生存在“间歇性热血、持续性迷茫”状态。她以园林设计中的“场地分析”类比自我认知：“就像设计师不会忽视土壤酸碱度、光照时长等‘微要素’，我们也需正视‘知识储备断层’‘技能衔接空白’等真实瓶颈，拒绝用‘躺平’逃避破局成本。”

   公开课现场模拟“毕业设计选题焦虑”场景，引导学生用“微光法则”拆解目标：2022级学生李悦从“调研小区5棵古树生长状况”入手，逐步延伸至“社区古树保护与景观融合设计”完整方案。陈思维同学点评：“真正的破局不是推翻重来，而是像园林理水一样‘顺势引导’——先找到现有能力与理想之间的最小行动单元，再通过‘微迭代’形成正向循环。”

   公开课尾声，陈同学以“光敏电阻原理”寄语学子：“单个光敏电阻仅能感知光线，但若连成网络便能构建智能系统。愿我们既做主动发光的个体，更成为‘微光网络’的构建者——在绘制第一张分析图时、在养护第一盆实验苗木时、在参与第一次社区调研时，就已启动理想的‘破局程序’。”

   本次公开课以“问题导向+工具赋能”的务实风格，为青年学子提供了跳出“躺平—焦虑”循环的行动路线图。据悉，学院后续将推出“微光破局”成长营，通过每日任务打卡、技能微课堂等形式，助力学生将“破局指南”转化为可量化、可执行的成长轨迹。