1月14日上午，依托我院程云杉老师《材料与结构选型》课程的“儿童乐园6.0”主题木结构设施设计与营建活动作品展在新图书馆前草坪举行。本次“儿童乐园6.0”活动作品以木质材料构成为主，围绕“十一生肖”这一命题展开设计，每个小组以一个生肖形象或寓意作为设计主题进行创作，当天共展出作品11件。活动还邀请了南林乐团进行现场乐器演奏。
展出的11件作品有的从动物的生活习性上找寻灵感，有的则衍生于童话故事，还有的作品取材于动画作品中的艺术形象。作品或形象生动、或立意深刻、或造型优美、或趣味横生，形式多变，种类多样。
虽然“儿童乐园6.0”的命题是“十一生肖”，但实际上，除了11件作品所代表的11个生肖外，现场观众则组成了剩下的第12个生肖意象——龙。现场由小朋友组成的“舞龙队”，在乐队的伴奏下，依次游览、体验了11组作品。活动讲解员对每组作品的结构和立意做了讲解和说明。
活动指导老师程云杉表示，“儿童乐园”设计与营建活动带给同学们的收获是全方面的，这种收获超越了同学们平时在学校常规课堂所教授的知识理论的范畴，不仅是动手能力的提高、设计与施工的实践、对材料与结构的新理解等，更重要的是作品创作中呈现的许多矛盾与挑战，让同学们间接地得到了成长。我们更希望能够做到的是将学校自由、探索、创新的特征和实践的复杂性有所对接。”
“儿童乐园”主题结构设施设计与营建活动从开办至今受到了各方的欢迎和好评，在此激励下，程云杉老师等师生们也一直在探索创新，从前三届竹结构、木结构材料循环利用的环保理念，到第四届第一次走向室外，特色更鲜明、设计更细腻的“阳光草坪”主题活动，到第五届的“七彩彩虹”，尝试运用颜色来点缀设计，再到如今的第六届“十一生肖”从中国传统文化中寻找立意。“儿童乐园”系列活动努力做到了在衔接课堂理论知识的基础上，带领同学们培养动手实践能力；在承载设计与营建理念的基础上，启发同学们的创新与创造思想。
供图/刘家伟 供稿/杨媛婷
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