为进一步激发教学活力，促进教学模式的改革与创新，更好地推进和落实本科教育教学审核评估相关工作，根据风景园林学院本科教育教学审核性评估工作安排，我院于2024年10月10-25日举行了“专业负责人说专业，课程负责人说课程、教师说课堂教学”的“三说”系列教学研讨活动。

园林规划设计系于10月16日下午在教九楼308会议室召开了教学研讨会议，开展“课程负责人说课程、教师说课堂教学”活动。

一、课程负责人说课程

在活动中，教授代表谷康老师首先分享了《风景园林规划设计（4）》课程的深入见解。他详细阐述了课程的设计理念、教学目标，以及在授课过程中所采用的多样化教学方法。他强调，课程应不仅仅是在课堂上传授知识，更需引导学生形成系统的思维能力，激发他们的创造性。

随后，副教授代表龚道德老师和苏同向老师分别结合自己所负责的《素描基础》和《园林植物景观规划设计》课程，展开了“说课程”的讲解。龚老师介绍了如何通过项目实践来增强学生综合能力的做法，并指出实际案例对学生理论知识理解的重要性。苏老师展示了课堂互动环节提升学生的参与度和学习兴趣的功能，以期让学生在积极的氛围中更好地掌握知识。

二、教师说课堂教学

青年教师代表王燕燕老师和陆熹老师也参与了“说课堂”的讨论。王老师结合自身的教学经验，介绍了在《设计初步》课堂上实施创新教学方法的尝试如何有效提高了学生的学习效果。陆老师则分享了她在《专业制图基础》课堂管理和学生反馈机制方面的探索，强调及时的反馈对于学生学习进步的重要性。

发言的五位老师代表精心准备了汇报材料，参会老师还就系里所承担的全院3个本科专业中美术类、制图类、园林设计类、园林理论类四大类课程具体如何落实课程思政、OBE理念展开讨论。本次研讨活动不仅为教师们提供了相互交流的机会，也为园林规划设计系的教育教学工作提出了具体思路，为提高本科教学质量筑牢根基。

供图、供稿：孙新旺、胡运宏

审核：邱冰、杨云峰